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浅析英语教学中的情感因素
作者姓名:孙琼  陈立夏
作者单位:1. 沈阳大学师范学院公外部,辽宁,沈阳,110016
2. 辽宁工学院外语系
摘    要:为提高大学英语教学质量,许多教师从思想教育着眼,加强对学生的学习目的和方法的教育,强调英语的重要性和实用性;从教改人手,目标教学,分级教学,创新教学;从常规做起,精心备课,认真上课,积极辅导等等。下面就情感因素对语言学习的影响谈谈自己的看法。

关 键 词:情感因素 焦虑 课堂气氛
文章编号:1008-2344(2005)02-0132-02
修稿时间:2004-01-04
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