微信群同伴教育对甲状腺癌术后患者焦虑情绪及服药依从性的影响

目的探讨微信群同伴教育对甲状腺癌术后患者焦虑情绪及服药依从性的影响。方法选取2017年1月—2018年12月本科收治的84例甲状腺癌术后患者作为研究对象。按照随机数字表法分为对照组(41例)和观察组(43例)。对照组行常规健康教育,观察组患者借助微信群进行同伴健康教育。比较两组患者出院时的焦虑状况及出院后1个月的焦虑状况和服药依从性。结果两组患者出院时焦虑情绪比较,差异无统计学意义(P0.05);观察组患者出院后1个月焦虑状况轻于对照组,服药依从性优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论利用微信群进行甲状腺术后患者同伴教育,有利于缓解患者的焦虑情绪,改善其服药依从性,值得临床推广应用。