系统性护理教育对视神经脊髓炎患者知信行的影响

目的 探究系统性护理教育对视神经脊髓炎患者知信行的影响。方法 选取2017年1月-2018年6月到本科接受治疗的46例视神经脊髓炎患者,按随机数表法分为对照组和观察组,对照组患者实行常规的护理干预,观察组患者在此基础上实行系统性的护理教育。护理2个周后,比较两组患者的治疗依从性、自我管理行为、不良反应发生率及护理满意度。结果 对照组患者的治疗依从性为47. 8%,观察组患者的治疗依从性为78. 3%,两组患者的治疗依从性比较差异具有统计学意义(P <0. 05);护理干预前,两组患者在自我管理态度、饮食依从性、运动准确性三方面的评分均较低,两组患者的自我管理行为的数据差异不具有统计学意义(P> 0. 05)。护理后两组患者在三方面对评分均有所提高,且观察组患者的自我管理态度评分、饮食依从性评分、运动准确性评分均明显高于对照组患者(P <0. 05);护理后,对照组患者的不良反应发生率为21. 7%,护理满意度为56. 5%;观察组患者的不良反应发生率为8. 7%,护理满意度为82. 6%,两组患者的不良反应发生率及护理满意度的数据比较差异具有统计学意义(P <0. 05)。结论 系统性护理能有效提高视神经脊髓炎患者的治疗依从性、知信行行为水平及护理满意度,且有利于降低降低不良反应发生的情况。