| 以家庭为中心的教育干预在癫痫患儿中的应用 |
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| 引用本文： | 周进芳,张旭,刘洁,鲍莹. 以家庭为中心的教育干预在癫痫患儿中的应用[J]. 川北医学院学报, 2019, 34(3): 481-483 |
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| 作者姓名： | 周进芳 张旭 刘洁 鲍莹 |
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| 作者单位： | 南京医科大学附属儿童医院神经内科,江苏 南京,210008;南京医科大学附属儿童医院神经内科,江苏 南京,210008;南京医科大学附属儿童医院神经内科,江苏 南京,210008;南京医科大学附属儿童医院神经内科,江苏 南京,210008 |
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| 摘 要： | 目的:评估以家庭为中心的教育干预在癫痫患儿中的应用价值。方法:选取癫痫患儿75例,按入院时间分为对照组(n=37)和干预组(n=38)。对照组患儿予以病房常规治疗和护理,干预组患儿在此基础上实施以家庭为中心的教育干预。评估两组患儿入院时及出院后3、6个月癫痫知识掌握情况、服药依从性及躯体健康状况。结果:出院后3、6个月,两组患儿对癫痫知识的掌握情况均明显改善(P<0.05),但干预组改善情况更为显著(P<0.05)。出院后3、6个月,干预组服药依从性评分明显增加,且出院后6个月显著高于对照组(P<0.05)。两组出院后6个月躯体健康状况较入院时明显改善(P<0.05),但组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预组出院后6个月脑电图明显改善,且优于对照组(P<0.05)。结论:对癫痫患儿实施以家庭为中心的教育干预有助于提高其对癫痫知识的掌握情况及服药依从性,改善躯体健康状况,且远期效果显著。
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| 关 键 词： | 癫痫 服药依从性 躯体健康 以家庭为中心 健康教育 |
Application of family-centric education intervention in children with epilepsy |
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