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| 师范大学生学习心理问题的特征及其对策 | |
| 作者姓名： | 田澜 黄定慧 |
| 作者单位： | 湖北师范学院教育科学系，湖北省黄石市435002 |
| 摘 要： | 师范大学生的学习心理问题可归结为学习环境适应不良、学习策略失调、情意品质欠佳和学习动力不足4种主要类型。为有效矫正师范大学生的学习心理问题，教师应强化学习目的教育，开展学习策略指导和实施个别心理辅导。 |
| 关 键 词： | 学习心理 师范大学生 学习策略 个别心理辅导 教师 学习环境 学习动力 问题 适应不良 主要类型 |
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