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试论PBL教学法的理论基础
作者姓名:张炳立  常淑枫  李玲玲  王秀莲  丁慧芬  肖照岑
作者单位:天津中医药大学,300193
基金项目:天津市教育科学"十一五"规划项目,天津中医药大学"十一五"教改项目 
摘    要:<正>有国外学者将教师分为3种:只熟悉学科专业而不懂教学方法和教学技巧;懂专业知识又熟悉教学方法,但不懂学生心理,不能帮助学生培养自主

关 键 词:PBL教学  理论  基础
收稿时间:2010-02-11
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