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| 融文化关怀理论于本科护理学基础教学之探索 | |
| 引用本文： | 丁敏.融文化关怀理论于本科护理学基础教学之探索[J].中华现代护理杂志,2006,12(7). |
| 作者姓名： | 丁敏 |
| 摘 要： | 运用莱宁格的文化关怀护理理论,在基础护理学教学过程中,以之为原则,以转变教学理念,提高教师与学生文化关怀素质为重点,将文化关怀与知识技能教学融为一体,对教学重点、教学方式等进行探索,启发引导护生转变角色,亲自去体验病人的痛苦,引导护生在操作全过程中主动去理解、关心、爱护、帮助病人,培养护生努力探索、积极奉献的人文关怀的情操,激发学生主动、刻苦学习及训练的自觉性和主观能动性,明显提高了教学质量. |
| 关 键 词： | 护理教育 文化关怀 护理学基础 本科生 |
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