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基于ICF的儿童运动功能和活动能力测量工具的内容和心理测量特性研究
引用本文:王馨婷,杨剑.基于ICF的儿童运动功能和活动能力测量工具的内容和心理测量特性研究[J].中国康复理论与实践,2024(3):265-272.
作者姓名:王馨婷  杨剑
作者单位:1. 华东师范大学体育与健康学院;2. 华东师范大学青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室
摘    要:目的 分析儿童运动运动功能和活动测量工具的内容和心理测量特性。方法 选择6种常用儿童运动功能和活动测量工具,包括粗大运动功能测量(GMFM)、布尼氏动作熟练度测试第2版(BOT-2)、Peabody运动发育量表(PDMS-2)、儿童标准运动协调能力评估测试(MABC-2)、大肌肉群动作发展测试第三版(TGMD-3)和功能性动作筛查(FMS)。采用《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的联系规则、类目和编码,分析其测量内容和心理测量特性。结果 在身体功能维度,测量工具的内容主要涉及神经肌肉骨骼和运动相关功能(b7),包括关节活动功能(b710)、关节稳定功能(b715)、肌肉力量功能(b730)、运动反射功能(b750)、随意运动控制功能(b760)、手臂或腿的支撑功能(b7603)和步态功能(b770)等;在活动和参与维度,内容主要涉及活动(d4),包括改变身体的基本姿势(d410)、保持一种身体姿势(d415)、移动自身(d420)、步行(d450)、奔跑(d4552)和跳跃(d4553)等。GMFM的评定者间信度和重测信度非常优秀,BOT-2的评定者间信度、重测信度和内部一致性良好...

关 键 词:儿童  运动  活动  测量工具  心理测量特性  国际功能、残疾和健康分类
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