我国高等医学教育学位学制设置现状及思考

由于历史原因，我国高等医学教育多年来实行了多层次、多形式实用型教育模式。学制设置较多，课程体系条块分割，学科界限分明，质量控制体系缺乏。建议逐步取消三年制，过渡五年制，以八年制为发展重点。主张实施五年一个周期的高校教学评估制度，建立与国际接轨的高等教育质量认证机制，提高高等医学教育水平，培养高素质医学专门人才。