应用临床护理路径对化疗患者实施健康教育

目的：探讨将临床路径应用于肿瘤化疗患者健康教育的实施效果。方法：选择同期住院化疗患者186例，随机分成两组：对照组92例，按常规健康教育模式工作，护理人员在对患者进行治疗护理的接触中随机进行健康教育；观察组94例，按制定好的临床护理路径进行健康教育。比较两组健康教育效果，结果：观察组健康教育知晓率和对护理工作满意度均显著高于对照组（P〈0．01）。结论：将临床护理路径应用于对肿瘤化疗患者健康教育，能显著提高健康教育知晓率和患者对护理工作满意度。