护理学基础课堂教学体态语言的运用 |
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作者姓名: | 李洪霞 王爽 |
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作者单位: | 北京护士学校,北京,101149 |
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摘 要: | 体态语言是课堂教学中师生进行人际交往、人际沟通的信息媒体。课堂上体态语言的运用有助于引起学生的注意,突出重点,密切师生关系,维持教学秩序等。笔者以自己几年的中专护理学基础教学经验为基础,阐述了表情技巧,头部、手势技巧,眼神技巧等体态语言的运用,并通过调查问卷及就教学效果与学生之间的讨论的形式,探讨分析体态语言的运用效果,总结出运用中应注意的问题。
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关 键 词: | 体态语言 课堂教学 护理学基础 |
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