早期教育对婴幼儿心理发育影响的探讨 |
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作者姓名: | 鲍雪梅 |
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作者单位: | 江苏省南通市妇幼保健院儿科,226006 |
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摘 要: | 目的研究早期教育对婴幼儿神经发育的影响。方法从新生儿起就开始对其进行早教指导,采用中国儿童发展中心婴幼儿智力量表(CDCC)对206名婴幼儿分别在6个月、12个月、18个月进行神经心理发育测试。结果实验组在完成感知觉、大运动、精细动作、语言及社交行为五个大领域的平均月龄早于对照组,智力发展指数(MDI)及心理运动发展指数(PDI)均高于对照组。结论早期教育有利于婴幼儿神经心理发育。
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关 键 词: | 婴幼儿 早期教育 神经心理发育 |
收稿时间: | 2007-07-13 |
修稿时间: | 2007-07-13 |
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