874例新生儿1分钟Apgar评分分析

目的 探讨不同的1分钟Apgar评分值在评分的五项指标中递减扣分的基本规律。方法 对874例新生儿的1分钟Apgar评分值的综合及分析。结果 评分值具有一定的基本规律和临床意义。结论 运用这一基本规律有助于衡量及判断临床运用Apgar评分的准确性，有利于提高产科护理水平，特别是提示和指导我们在临床实践中，为提高窒息儿的Apgar评分值，要特别注重呼吸的复苏。