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分类号
杂志ISSN号
加强学习者自主性 促进外语教学
作者姓名:
王晓林
徐春南
作者单位:
浙江中医学院,杭州,310053
摘 要:
以学习者为中心的教学观点的确立,培养学习自主性(Learner atonomy)成为近20年来外语教学界许多教育工作者和研究人员的共识.学习者的自主性培养是我们外语教学最终的目标,也是每个学习者和每位教师的目标.
关 键 词:
外语教学 英语学习 自主性 教学实验
修稿时间:
2003-01-18
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