| 石家庄市小学教师步行交通伤害及相关知识行为情况调查 |
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| 引用本文： | 马新颜,姜彩肖. 石家庄市小学教师步行交通伤害及相关知识行为情况调查[J]. 职业与健康, 2013, 29(7): 795-797 |
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| 作者姓名： | 马新颜 姜彩肖 |
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| 作者单位： | 河北省石家庄市疾病预防控制中心慢性非传染性疾病防治所,050011 |
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| 摘 要： | 目的 了解石家庄市小学教师的步行交通伤害及相关知识行为,为有效开展小学生交通伤害干预工作提供依据.方法 采用分层随机抽样的方法,对石家庄市小学教师步行交通伤害及相关知识行为情况进行问卷调查,分析年龄、性别等因素对小学教师的步行交通伤害及相关知识行为的影响.结果 过去1年中有34.0％的教师在步行时受到交通伤害.不同性别、不同年龄的小学教师交通安全知识知晓程度差异无统计学意义.不同性别教师对于遵守“遇到道路中间有护栏时走人行天桥”的交通规则差异有统计学意义(P＜0.01)；关于当有急事遇到红灯时仍等绿灯亮了再走,不会三五人在马路上并行,不在马路上打闹嬉戏等问题在不同年龄调查对象中差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01)；不同性别教师预防交通伤害相关行为差异无统计学意义(P＞0.05),关于教育学生自觉遵守交通规则的行为在不同年龄调查对象中差异有统计学意义(P＜0.05).结论 石家庄市小学教师的步行交通伤害发生率较低,相关知识行为认知程度较高.
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| 关 键 词： | 伤害 步行交通 知识 行为 小学教师 |
Investigation on knowledge and behavior about walking traffic injury among primary school teachers in Shijiazhuang City |
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