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| 浅探“两课”教学改革 | |
| 引用本文： | 崔新萍,方军雄.浅探“两课”教学改革[J].新疆医科大学学报,2002,25(4):438-439. |
| 作者姓名： | 崔新萍 方军雄 |
| 作者单位： | 新疆医科大学人文社科部，新疆 乌鲁木齐 830054 |
| 摘 要： | 如果说 ,从应试教育向素质教育转变是一场教育思想和教育观念的深刻变革的话 ,那么 ,在素质教育中充分体现其“以人为本”,彰显其对人的终极关怀的价值 ,就是必然了。古今中外教育家都主张 ,培养学生应德才兼备、以德为首。德智才学体是人才成功的五大内在因素 ,其中以德为首 ,就是因为“德”从广义上根本体现了“以人为本”、对人的终极关怀的价值。“两课”教育正是担负着这样的重要责任和使命。1 “两课”教学现状分析近 4年来 ,我校的“两课”教学取得了一定的成效。在学科和课程建设上 ,根据国家教育部思政司关于“两课”设置新方案 ,… |
| 关 键 词： | 教学改革 马克思主义 毛泽东思想 “两课”教学 |
| 文章编号： | 1009-5551(2002)04-0438-02 |
| 修稿时间： | 2002年5月15日 |
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