认知和自我控制能力的评估在幼儿CT检查中的应用 |
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作者姓名: | 黄慧玲 |
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作者单位: | 黄慧玲 (广东省佛山市第一人民医院影像科,528000) ; |
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摘 要: | 目的探讨认知能力和自我控制能力的评估在幼儿CT检查中的应用价值。方法用自制的简单的认知能力和自我控制能力评价表,对2008年7月~2010年12月来作CT检查的4~6岁幼%90例,检查前分别对他们作上述两种能力的测试和评估,每种能力测试10题,每题0分或1分,答(做)对的得1分,答(做)错的得0分,两种测试总得分O~20分。测试水平分差:得分0~8分;中等:得分9~14分;良好:得分15~20分。最后根据结果再确立采用哪种方法让他们完成检查。结果完成CT检查的90例中有78例认知能力或/和自我控制能力中等至良好(得分9~20分),其中72(92.3%,72/78)例不用药物镇静或麻醉就完成检查,6例(77%,6/78)需要药物或麻醉镇静;12例认知能力或/和自我控制能力差甚至缺失(得分0~8分),需要使用镇静安眠药或麻醉。其中脑瘫儿2例,听力障碍儿4例,智力低下儿4例,中枢神经系统疾病儿2例。结论对幼儿认知能力和自我控制能力的评估,能为我们确定采用何种方法让他们顺利完成CT检查提供较高的科学依据。
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关 键 词: | 幼儿 认知能力 自我控制能力 计算机断层扫描 |
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