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客观结构化临床考试中评判性思维能力测评的探索与实践
引用本文:王斌全 孟艳君 商临萍 金瑞华 郑洁. 客观结构化临床考试中评判性思维能力测评的探索与实践[J]. 护理研究, 2007, 21(10): 2633-2635
作者姓名:王斌全 孟艳君 商临萍 金瑞华 郑洁
作者单位:[1]山西医科大学第一医院,030001 [2]山西医科大学护理学院,030001
摘    要:[目的]探讨护理专业本科毕业生客观结构化临床考试(OSCE)中评判性思维能力的测评方法。[方法]利用自设的测评问巷对我校259名护理专业本科应届毕业生进行测评,并对结果进行分析。[结果]护生评判性思维能力测评的平均得分在中等水平,总体成绩分布呈现正态分布。[结论]对护生评判性思维能力的测评。增强了护生的自身意识,有利于强化教师对护生评判性思维能力的培养,创造良好的学习环境。

关 键 词:客观结构化临床考试 评判性思维能力 本科护生 测评
文章编号:1009-6493(2007)10B-2633-03
修稿时间:2007-08-15

Probe and practice of evaluation on critical thinking ability in objective structured clinical examination
Wang Binquan,Meng Yanjun,Shang Linping, et al. Probe and practice of evaluation on critical thinking ability in objective structured clinical examination[J]. Chinese Nursing Researsh, 2007, 21(10): 2633-2635
Authors:Wang Binquan  Meng Yanjun  Shang Linping   et al
Affiliation:First Hospital of Shanxi Medical University, Shanxi 030001 China
Abstract:
Keywords:objective clinical structured examination   critical thinking ability  college nursing student   measurement and evaluation
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