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冠心病健康教育效果评价指标体系的构建
引用本文:熊倩,赵庆华,田义华,肖明朝,方琴.冠心病健康教育效果评价指标体系的构建[J].中国实用护理杂志,2014,30(33).
作者姓名:熊倩  赵庆华  田义华  肖明朝  方琴
作者单位:400016,重庆医科大学附属第一医院
基金项目:国家临床重点专科护理建设项目{财政[2010]305号}
摘    要:目的 构建科学、规范、全面的冠心病健康教育效果评价指标体系.方法 以健康教育知信行理论为基础,通过质性研究法、文献分析法、问卷调查法、Delphi法、层次分析法拟定冠心病健康教育效果评价指标体系.结果 专家权威程度系数为0.89,判断系数为0.91,熟悉程度系数为0.86;第二轮函询一、二级指标的协调系数分别为0.295、0.302,差异具有统计学意义.最终确定的评价指标体系包括一级指标6条、二级指标45条.6条一级指标及其权重分别为健康知识(0.153 8)、健康信念(0.153 8)、健康行为(0.366 1)、生理指标(0.086 3)、生存质量(0.153 8)、健康教育满意度(0.086 3).结论 冠心病健康教育效果评价指标体系各级指标的专家意见集中,研究结果可信度高、科学性强,可以为健康教育效果评价提供量化依据.

关 键 词:冠心病  健康教育  效果评价  指标体系  Delphi法  层次分析法

Construction of the effect evaluation index system for health education of coronary heart disease
Xiong Qian,Zhao Qinghua,Tian Yihua,Xiao Mingzhao,Fang Qin.Construction of the effect evaluation index system for health education of coronary heart disease[J].Chinese Journal of Practical Nursing,2014,30(33).
Authors:Xiong Qian  Zhao Qinghua  Tian Yihua  Xiao Mingzhao  Fang Qin
Abstract:
Keywords:Coronary heart disease  Health education  Effect evaluation  Index system  Delphi method  Analytic hierarchy process
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