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| LBL-PBL-CBL多元化教学模式在临床药学带教中的探索与实践 | |
| 引用本文： | 王胜峰,贾素洁,吴翠芳.LBL-PBL-CBL多元化教学模式在临床药学带教中的探索与实践[J].中国继续医学教育,2018(15). |
| 作者姓名： | 王胜峰 贾素洁 吴翠芳 |
| 作者单位： | 中南大学湘雅三医院药学部 |
| 摘 要： | 如何培养满足当代医院药学服务需求的新型人才是目前药学带教工作者探讨与思考的重要问题。基于我院临床药师培训基地的实际带教经验,探索与实践临床药学带教的LBL-PBL-CBL多元化教学模式。教学中结合三种教学模式的优点,以临床药学专业知识为铺垫,以案例为线索,以问题为中心,培养学员的创新实践能力。LBL-PBL-CBL多元化教学模式在药学实践中具有可行性,且临床带教实例表明该方法可达到较好的教学效果,有助于临床药学带教水平的提高。 |
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