气质和家庭刺激质量对6—8个月婴儿智力发展的交互影响

目的：探讨气质与家庭刺激质量的相互关系及其对儿童智力发展的作用。方法：对象为２１１名６～８月龄正常婴儿（男１１０，女１０１），平均月龄７．０３±０．８１。采用Ｃａｒｅｙ气质问卷评定婴儿的气质，以家庭环境评定量表评价家庭刺激质量，以贝利婴儿发展量表评价智力和运动能力。结果：气质与家庭刺激质量之间存在明显的相关；易养型婴儿的家庭刺激质量评分比难养型婴儿的高；两种不同气质类型的婴儿，其家庭刺激的具体类型对智力发展的作用不同，另外，家庭刺激质量的作用比气质的作用更大。结论：气质与家庭环境之间存在交互作用，二者相互作用共同影响儿童智力的发展。