| PBL模式在肝癌介入外科教学中的应用研究 |
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| 引用本文： | 郑璐,王细文,黄小兵,樊健,米娜,梁平,李靖. PBL模式在肝癌介入外科教学中的应用研究[J]. 局解手术学杂志, 2012, 21(3): 330-330 |
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| 作者姓名： | 郑璐 王细文 黄小兵 樊健 米娜 梁平 李靖 |
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| 作者单位： | 郑璐 (第三军医大学新桥医院肝胆外科,重庆,400037) ； 王细文 (第三军医大学新桥医院肝胆外科,重庆,400037) ； 黄小兵 (第三军医大学新桥医院肝胆外科,重庆,400037) ； 樊健 (第三军医大学新桥医院肝胆外科,重庆,400037) ； 米娜 (第三军医大学新桥医院肝胆外科,重庆,400037) ； 梁平 (第三军医大学新桥医院肝胆外科,重庆,400037) ； 李靖 (第三军医大学新桥医院肝胆外科,重庆,400037) ； |
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| 摘 要： | 以问题为中心（Problem-Based Learning,PBL）的讨论式教学作为一种新型教学模式,近年来在世界各大高等院校日益受到重视[1]。PBL是一种以学生为中心,以教师为导向,以小组为单位,围绕实际问题进行讨论的启发式教学形式[2]。我科自2009年以来将PBL教学法应用于肝癌血管介入的教学实践,取得了较好的教学效果，现总结报告如下。
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| 关 键 词： | PBL教学法 肝癌 介入 教学 |
Application of Problem-Based Learning in Interventional Surgical Training of Hepatocellular Carcinoma |
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