贫困护生主观幸福感及与交往焦虑和自尊的相关性

目的了解贫困护生主观幸福感及其与交往焦虑、自尊的关系,为进一步开展贫困护生心理健康教育提供参考。方法以整群抽样方法抽取某大学在校贫困护生355名,采用幸福感指数量表、自尊量表、交往焦虑量表对其进行问卷调查。结果贫困护生主观幸福感指数得分为11.10±2.45,自尊平均得分为29.72±4.16,交往焦虑为41.72±8.08,城镇护生主观幸福感高于农村护生,单亲家庭高于非单亲家庭(均P0.05);不同自尊水平、交往焦虑水平护生的主观幸福感指数评分比较,差异有统计学意义(均P0.01);主观幸福感与交往焦虑呈显著负相关(r=-0.256),与自尊呈显著正相关(r=0.483)。结论贫困护生主观幸福感水平呈中等偏高;主观幸福感随着自尊水平的升高而提升,随着交往焦虑水平的升高而降低。有必要加强护生对自我人格的塑造,使之树立积极的学习和生活目标,建立良好的人际关系,以提高其心理健康水平。

Study on relationship between subjective well-being, social anxiety and self-respect of impoverished nursing college students