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| 应用认知心理学理论提高临床护生记忆能力的探讨 | |
| 作者姓名： | 黄弋冰 许乐 田芳熙 |
| 作者单位： | 350001,福建医科大学,福州;350001,福建医科大学,福州;350001,福建医科大学,福州 |
| 摘 要： | 针对临床护理教学特点，根据认知心理学记忆信息三级加工模型理论，采用阶段式周目标教学法，运用灵活多样的教学手段，对护生记忆系统中的感觉记忆、短时贮存和长时贮存过程进行控制和影响，提高护生记忆能力和学习效率。 |
| 关 键 词： | 认知心理学 记忆保持力(心理学) 学生 护理 |
| 收稿时间： | 2005-10-10 |
| 修稿时间： | 2005-10-10 |
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