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| 临床教学中批判性思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 李蓉,张素华,高丽华.临床教学中批判性思维能力的培养[J].现代医药卫生,2005,21(10):1314-1315. |
| 作者姓名： | 李蓉 张素华 高丽华 |
| 作者单位： | 重庆医科大学附属第一医院内分泌科,重庆,400016 |
| 摘 要： | 质疑是创新精神的重要成分，而具有批判性思维能力是创新精神的必要条件。批判性思维包括发现问题、整合知识、实施策略和产生影响等四种能力。在临床教学过程中培养上述能力，有利于增强学生主动学习的意识和解决问题的能力，有利于创新精神和创造能力的培养。现将方法介绍如下。 |
| 关 键 词： | 批判性思维能力 培养 临床教学 创新精神 必要条件 发现问题 教学过程 解决问题 主动学习 创造能力 方法介绍 |
| 文章编号： | 1009-5519(2005)10-1314-02 |
| 修稿时间： | 2005年3月3日 |
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