本科实习护生临床实践能力阶段性现状调查 |
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引用本文: | 刘洪娟,方汉萍,陈莹莹.本科实习护生临床实践能力阶段性现状调查[J].全科护理,2016(3):308-310. |
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作者姓名: | 刘洪娟 方汉萍 陈莹莹 |
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作者单位: | 华中科技大学同济医学院附属同济医院,430030 |
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基金项目: | 华中科技大学教学研究项目(JXYJ021) |
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摘 要: | 目的]了解本科护生实习不同阶段的临床实践能力,为改进临床教学方法、提高教学质量提供依据。方法]采用自编调查问卷,对我院实习的127名本科实习护生进行调查分析。结果]临床护理总得分3.80分±0.50分,健康教育指导总得分3.74分±0.51分,专业和自我发展总得分3.78分±0.50分,评判性思维总得分3.73分±0.50分,对病人人性化关怀总得分3.98分±0.54分。结论]实习中应着重对护生进行评判性思维的培养和健康教育的指导,严格临床带教老师选拔与培养,健全临床教学评价制度,全面提高护生的临床实践能力。
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关 键 词: | 临床实践能力 本科 实习护生 教学评价 |
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