医学营养学教学方法的探讨

目的：针对《医学营养学》教学现状，从教学手段、课程结构、教学基地、实验教学等方面探讨符合素质教育要求的医学生《医学营养学》教学方法，提高教学质量。方法：以2005～2006级医学本科生为对象，实施以下改进措施：提高学生对该课程的兴趣及重视程度，优化教学内容，引进问题导入式研究型教学方法，加强实践技能的培养等。结果：《医学营养学》教学方法的改革得到学生与教师的肯定，学生学习主动性及运用知识的能力均有提高。结论：《医学营养学》教学方法的改革与实践是有益的尝试，但学生需具备从多种途径获取知识的能力。