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| 浅析外科护理教学中护生技能的形成过程 | |
| 引用本文： | 张德.浅析外科护理教学中护生技能的形成过程[J].卫生职业教育,2001(Z3). |
| 作者姓名： | 张德 |
| 作者单位： | 四川省卫校 四川简阳641400 |
| 摘 要： | 外科护理教学方法是教师和学生为实现教学目标，完成教学任务所采用的相互作用的手段和一整套方式，是教师的授课方法和学生学习方法的统一。因此，科学地运用各种教学方法，对于完成教学目标、任务，提高教学效率、质量，减轻学生负担，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到充分的发展具有重要意义。１知识技能的形成过程１．１识记是指培养学生具有能够认识、记忆已经学习的东西的能力，具体讲就是认识、记忆外科护理中最基本的概念及基本理论知识，如：外科感染、败血症、休克、肿瘤的概念及外科疾病的特点等，要求学生通过记忆基本的概… |
| 关 键 词： | 外科护理教学 护生 技能 形成过程 |
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