|
|||||
|
|
| 改革语文教学 注重学生能力培养 | |
| 引用本文： | 刘建胜.改革语文教学 注重学生能力培养[J].卫生职业教育,2001(Z3). |
| 作者姓名： | 刘建胜 |
| 作者单位： | 漯河市卫生学校 河南漯河462000 |
| 摘 要： | １确定教学目标，培养学生的预习能力课时目标是指教师在讲课之前把教学目标预先告诉学生，课时认定是指教师和学生对教学目标取得共识。那么在做此工作之前，教师首先要做到对课时目标的理解和确定，分解单元目标为教学目标。其一，不应片面地追求终结的知识量，否则，就会助长死记硬背的学风。其二，要处理好教学目标的客观要求与学生已有的知识经验水平的矛盾，使目标不至于滞后或超前。滞后不能激起学生的兴趣，导致学生放弃此次学习；过于超前则容易使学生产生过重的心理负担。因此，在目标教学活动中，教师应首先了解学生，分解出切合… |
| 关 键 词： | 语文 教学方法 能力培养 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |