| 高等院校教师心理健康状况和人格特征的关系研究 |
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| 引用本文： | 王玉花,刘兴来,齐金玲,张宝林,鹿凤山. 高等院校教师心理健康状况和人格特征的关系研究[J]. 齐齐哈尔医学院学报, 2012, 33(24): 3337-3339 |
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| 作者姓名： | 王玉花 刘兴来 齐金玲 张宝林 鹿凤山 |
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| 作者单位： | 齐齐哈尔医学院精神卫生学院,黑龙江 |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育厅2011年度人文社会科学基金项目(项目编号:12512398) |
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| 摘 要： | 目的 研究高校教师心理健康状况和人格特征之间的关系,探索个体稳定的人格结构对个体的心理健康的影响机制.方法 采用SCL-90和EPQ对齐齐哈尔市1 000名高校教师进行问卷测试.结果 高校教师心理健康检出率为37.1％,研究结果显示:我市高校教师心理健康水平不容乐观;高校教师心理健康的各因子和人格各维度均有显著相关关系且人格特质对心理健康总分有显著的回归效应,其中内外向对心理健康水平的预测作用最大.结论 加强高等院校教师群体心理健康维护教育,尤其注重外向人格的塑造,强化教师群体对环境的适应能力,提高高校教师的心理健康水平,促进教师群体健康成长,促进教师的职业发展.
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| 关 键 词： | 高校教师 心理健康 人格特征 |
Research on relationship between college teachers mental health and personality traits |
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| Affiliation: | WANG Yu-hua,et al.(Mental Health School,Qiqihar Medical College,Qiqihar,Heilongjiang 161006,China.) |
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