“翻转课堂”教学模式在高职内科护理学中的应用研究 |
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引用本文: | 陈璐,曹小萍,袁爱娣,罗艺,梁少英.“翻转课堂”教学模式在高职内科护理学中的应用研究[J].全科护理,2016(12):1277-1278. |
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作者姓名: | 陈璐 曹小萍 袁爱娣 罗艺 梁少英 |
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作者单位: | 宁波卫生职业技术学院,315100 |
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摘 要: | 目的]探讨"翻转课堂"的教学模式在高职内科护理教学中的应用。方法]随机选取2014级2个高职护理专业班作为研究对象,一个班为观察组,另一个为对照组,观察组采用"翻转课堂"的模式教学,对照组采用传统教学法,比较两个班级学生理论及操作成绩。结果]观察组理论及操作考核成绩均高于对照组。结论]"翻转课堂"的教学模式有利于提高学生学习自主性,丰富教学的过程性评价,增进师生交流。
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关 键 词: | 微课 翻转课堂 高职 内科护理学 |
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