系统随访教育对初次注射胰岛素病人依从性的影响 |
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引用本文: | 吴荣,钟丽懿,谢婷,汪锦丽.系统随访教育对初次注射胰岛素病人依从性的影响[J].全科护理,2016(19):2025-2026. |
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作者姓名: | 吴荣 钟丽懿 谢婷 汪锦丽 |
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作者单位: | 上海中医药大学附属龙华医院,200032 |
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基金项目: | 2014年上海中医药大学附属龙华医院院级课题项目(2014YZ05),上海市进一步加快中医药事业发展三年行动计划(2014年-2016年)资助项目(ZY3 RCPY 31060。) |
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摘 要: | 目的]探讨系统随访教育对初次注射胰岛素病人依从性的影响。方法]将60例初次注射胰岛素的病人随机分为对照组和观察组各30例,病人出院前由糖尿病教育护士负责培训,保证病人能够独立进行胰岛素注射,观察组病人出院后由专门培训的糖尿病教育护士实施系统随访教育,即采用系统性、多形式的电话随访、护理门诊随访等,对照组病人出院后只给予不定期电话随访及指导。比较两组病人对初次注射胰岛素的依从性。结果]两组病人对胰岛素看法的总体得分及各个维度得分比较,差异均有统计学意义(P0.01),观察组病人注射胰岛素的依从性优于对照组(P0.01)。结论]系统随访教育能够提高初次注射胰岛素病人的依从性。
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关 键 词: | 糖尿病 系统随访 健康教育 胰岛素 依从性 |
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