CBL教学法在儿科护理学中的应用分析 |
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作者姓名: | 苏丽 |
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作者单位: | 海南省卫生学校儿科教研组,海南海口570000 |
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摘 要: | 目的 探讨病案教学法在儿科护理学中的应用.方法 选择某中专2012级三年制儿科护理专业121班及122班学生进行病案教学法对比.结果 研究组优良率为94.55%,明显高于对照组的69.81%,P<0.05.问卷调查显示,92%以上的研究组学生认为病案教学法能够激发学习兴趣,活跃教学气氛,提升处理问题的能力及自我学习能力,且对理论知识认知也更加深刻.结论 病案教学法增加了学生对学习的兴趣及自我学习能力,提高了教学质量,但因时间不够,系统性不强等原因,病案教学法仍需要进一步改进与探索.
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关 键 词: | 病案教学法 儿科护理学 应用分析 |
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