| TBL 结合情境教学在预选卫生士官常见疾病教学中的应用 |
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| 引用本文： | 邱慧颖 张必利 高磊 陈洁 徐茂锦. TBL 结合情境教学在预选卫生士官常见疾病教学中的应用[J]. 中华医学教育探索杂志, 2015, 14(5): 505-508 |
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| 作者姓名： | 邱慧颖 张必利 高磊 陈洁 徐茂锦 |
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| 摘 要： | 目的 研究以团队为基础的学习（team-based learning, TBL）结合情境教学在预选卫生士官常见疾病教学中的应用成效。方法 将200名学员随机等分为两组（每组100名学员），教学内容均为高原病和高血压两个章节，对照组（LBL组）学员按照传统方法教学；实验组（TBL组）学员则采用小组学习讨论结合情境教学，由教师提前拟定预习提纲及思考题，学员在课堂上以小组为单位开展讨论，并应用典型病例进行情境模拟。教学完成后，两组学员均采用成绩考核和问卷调查两种方式评估教学效果。结果 TBL组与LBL组相比，学员理论考核分数明显提高（88.90±5.28 vs. 76.10±5.12，P＜0.05），教师对学员的满意度评分也较高（8.63±0.85 vs. 7.18±0.72，P＜0.05）。结论 TBL成效好，有助于提高学生学习兴趣和自学能力，培养其分析解决问题的能力，加强其沟通能力和团队协作精神。
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| 关 键 词： | 以团队为基础的学习； 预选卫生士官； 情境教学 |
Application of TBL model in common diseases teaching for pre-selected medical non-commis-sioned officer trainees |
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| Qiu Huiying,Zhang Bili,Gao Lei,Chen Jie,Xu Maojin.. Application of TBL model in common diseases teaching for pre-selected medical non-commis-sioned officer trainees[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2015, 14(5): 505-508 |
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| Authors: | Qiu Huiying Zhang Bili Gao Lei Chen Jie Xu Maojin. |
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| Affiliation: | Department of Internal Medicine, the First Affiliated Hospital of the Second Military Medical University, Shanghai 200433, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Team-based learning Pre-selected medical non-commissioned officer Situation teaching |
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