本科阶段高年级临床医学专业学生科研素质调查与思考

目的　调查我校本科阶段高年级临床医学专业学生科研素质状况，为促进学生科研素质培养提供经验与依据。方法　采用整群抽样方法，抽取2014年1至6月在重庆医科大学附属第一医院骨科实习的七年制本科阶段和五年制临床医学专业高年级学生，采用问卷与访谈相结合的方式进行匿名调查。共发放问卷120份，收回有效问卷120份；共访谈30人。结果 90.0%（n=108）的学生表示对科研活动感兴趣，47.5%（n=57）的学生表示旁听过科研相关讲座。访谈中，学生认为阻碍自身参与科研的因素有：①课程多，任务重；②知识相对缺乏；③学校支持力度不够，内容不够深入；④科研训练条件不足；⑤科研管理不够成熟。结论　本科阶段高年级临床医学专业学生对科研感兴趣、有需求，但其科研素质较低、参与科研活动的机会少，应采取多种措施加强其科研训练。

Investigation and reflection of the scientific research quality of the advanced undergraduate clinical students