| 某高等医学院校大学生临床技能竞赛的教育测量学指标评价 |
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| 引用本文： | 杨贺 于晓松 温华. 某高等医学院校大学生临床技能竞赛的教育测量学指标评价[J]. 中华医学教育探索杂志, 2015, 14(4): 345-348 |
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| 作者姓名： | 杨贺 于晓松 温华 |
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| 摘 要： | 目的 分析评价某高等医学院校大学生临床技能竞赛的教育测量学指标，探讨比赛的合理性。方法 以参加中国医科大学第二届大学生临床技能竞赛的84名学生成绩为研究对象，根据教育测量学原理，计算试题的难度、区分度，比赛的信度和效标关联效度。难度的计算选用主观题难度计算公式，除难度以外的指标均采用SPSS 17.0进行分析。结果 该校第二届大学生临床技能竞赛试题的平均难度为0.61，平均区分度0.77，总体信度0.926，以OSCE成绩做效标测量出的效标关联效度为0.416。结论 本次该校大学生临床技能竞赛具有良好的信度、区分度和效标关联效度；而作为选拔性比赛，难度可在兼顾出题范围的同时进一步提高。
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| 关 键 词： | 临床技能竞赛； 信度； 难度； 区分度； 效标关联效度 |
The evaluation of educational measurement indexes from the Undergraduates Clinical Skills Competition in a medical university |
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| Yang He,Yu Xiaosong,Wen Hua.. The evaluation of educational measurement indexes from the Undergraduates Clinical Skills Competition in a medical university[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2015, 14(4): 345-348 |
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| Authors: | Yang He Yu Xiaosong Wen Hua. |
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| Affiliation: | Educational Administra-tion Department, the First Hospital of China Medical University, Shenyang 110001, China |
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