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| 增加病理组织切片技术直观教学的设想 | |
| 引用本文： | 赵金茹,王哲.增加病理组织切片技术直观教学的设想[J].辽宁中医药大学学报,2000(2). |
| 作者姓名： | 赵金茹 王哲 |
| 作者单位： | 辽宁中医学院!辽宁沈阳 110032，辽宁中医学院!辽宁沈阳 110032 |
| 摘 要： | 病理学是一门形态学科．它是讲授疾病的病因、发病机制、病理变化及结局的一门课程，其教学方式是理论与实验相结合。实验教学离不开组织切片标本的观察，要达到预期的观察效果，必须使学生”看到、看清、看懂”。因此，有必要在实验教学中增加组织切片技术直观教学环节。本文就这一问题谈谈自己的体会和认识．旨在探讨如何提高实验教学质量。１增加组织切片技术直观教学的必要性 尽管现代生物学与现代免疫学等新学科或学科分支已广泛地渗透到病理学领域，但形态学观察依然是病理学研究的基本内容和方法．因而离不开对疾病所致之形态改变的… |
| 关 键 词： | 病理 组织切片技术 直观教学 设想 |
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