| 参与式教学法在临床护理带教中的应用 |
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| 引用本文： | 张丽芹,季诚,张丽华,徐丽,姜萍.参与式教学法在临床护理带教中的应用[J].齐鲁护理杂志,2012,18(30):13-14. |
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| 作者姓名： | 张丽芹 季诚 张丽华 徐丽 姜萍 |
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| 作者单位： | 张丽芹 (南通市妇幼保健院,江苏南通,226006) ； 季诚 (南通市妇幼保健院,江苏南通,226006) ； 张丽华 (南通市妇幼保健院,江苏南通,226006) ； 徐丽 (南通市妇幼保健院,江苏南通,226006) ； 姜萍 (南通市妇幼保健院,江苏南通,226006) ； |
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| 基金项目： | 江苏省南通市社会发展科技计划项目 |
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| 摘 要： | 目的:探讨参与式教学法在临床带教中的应用效果。方法:在2005级和2006级五年制高职护理实习生中分别随机抽取实验组和对照组各38名,实验组采用参与式教学法,对照组采用传统教学法。比较两组护生出科考核成绩、护生对教学法的评价、患者对护生服务能力的评价。结果:实验组护生出科考核成绩、护生对教学法的评价显著高于对照组(P<0.05),患者对实验组护生的评价明显高于对照组(P<0.05)。结论:参与式教学法有效激发了护生学习主动性、积极性,培养了护生综合素质和创新能力,提高了护理带教质量。
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| 关 键 词： | 教学方法 参与式 临床护理 带教 |
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