自我效能理论指导下的健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者健康管理中的应用

目的 探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者健康管理中应用自我效能理论指导下的健康教育的效果。方法 选取2019年7月-2022年7月收治的共计92例COPD患者，以随机数字表法分成干预组(n=46)与对照组(n=46),对照组给予常规健康管理，干预组给予自我效能理论指导下的健康教育，对两组肺功能、自我效能感及生活质量进行比较。结果 干预后两组第1秒用力呼气容积(FEV1)、用力肺活量(FVC)均提高(P<0.05),干预组较对照组更高(P<0.05);干预后两组COPD自我效能量感问卷(CSES)评分均提高(P<0.05),干预组评分较对照组更高(P<0.05);干预后两组圣乔治呼吸问卷(SGRQ)评分均降低(P<0.05),干预组评分较对照组更低(P<0.05)。结论 自我效能理论指导下的健康教育应用于COPD患者健康管理中，能够改善肺功能，提高自我效能感与生活质量。