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| 乡村医生学历教育课程设置与教学质量的思考 | |
| 引用本文： | 陈全发,李正标,谢菊英.乡村医生学历教育课程设置与教学质量的思考[J].中国中医药现代远程教育,2012(19):58-59. |
| 作者姓名： | 陈全发 李正标 谢菊英 |
| 作者单位： | 1. 湖南省湘南学院成人教育学院,郴州423000 2. 湖南省湘南学院临床医学系,郴州423000 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学规划课题(NO:XJK08CZC075);湖南省“十二五”教育科学规划课题(NO:XJK012CCG005) |
| 摘 要： | 通过对接受乡村医生中专学历教育学员的调查研究,分析了乡村医生这个群体的特殊性,总结出了目前的乡村医生班教学中存在的主要问题,阐明了优化教学课程设置是提高教学质量的基本,提出了适宜于乡村医生学历教育的教学方法和手段,为进一步全面提高乡村医生学历教育的教学质量、完成教学任务与培养目标提出了可行性的教学改革与管理建议。 |
| 关 键 词： | 乡村医生 学历教育 课程设置 教学质量 |
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