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| 探讨如何适应“药理学探究式教学”模式,提高教学效果 | |
| 作者姓名： | 徐尚福 金凤 李利生 邓江 高杨 陆远富 杨丹莉 |
| 作者单位： | 遵义医学院药理学教研室,贵州遵义563003 |
| 摘 要： | ＂探究式学习＂（Enquiry learning）由美国学者施瓦布（Joseph Schwab）提出,是在教师指导下学生通过自主参与以探求答案,从而获得知识的一种新教学方法[1]。探究式学习是建立在探究式课堂教学之上的一种教学形式,探究式课堂教学就是以学生的主 |
| 关 键 词： | 药理学 探究式教学 教学效果 |
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