PBL教学模式在高职院校生理学教学中的应用

PBL(problem based learning),即"基于问题的学习",是近年来倍受推崇的一种新的教学模式。其核心是以学生为主体,提出问题,通过查找资料、寻找证据、小组讨论,从而寻求问题的解决。其主要特点是重学习过程和重学生多方面能力的培养,而不仅仅是知识技术的讲授。近年来,笔者在生理学教学过程中,积极尝试PBL教学模式,深受学生欢迎,取得了良好的教学效果。