在生物化学实验教学中引入案例教学法的应用效果 |
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引用本文: | 肖永红.在生物化学实验教学中引入案例教学法的应用效果[J].中国医药指南,2010,8(20):165-166. |
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作者姓名: | 肖永红 |
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作者单位: | 甘肃省张掖医学高等专科学校,734000 |
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摘 要: | 目的探讨案例教学法应用于生物化学实验教学的效果。方法对2008级临床医学专业(三年制大专)四个班进行随机分班,实验组104人,对照组101人,实验组采取案例教学法教学,对照组按传统教学法进行,采用χ2检验评价两组的差异性。结果实验组与对照组学生各项调查指标均有统计学意(P<0.01和P<0.05),实验组均优于对照组。结论案例教学法是提高学生综合能力、临床思维能力、学习能力和促进学生学习积极性等方面优于传统教学方法,是基础医学实验教学的一种行之有效的教学方法。
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关 键 词: | 案例教学法 生物化学 实验教学 |
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