DEU护理教育病房的创建及在实习教学中的应用

[目的]借鉴南澳洲弗林德斯大学DEU(dedicated education units)教学模式,使之本土化,初步形成重医DEU模式,以进一步完善我国护理实习教学模式,从而提高护理人才培养的质量及其综合素质。[方法]选取某医药专科学校2014级护理专业学生48名(试验组)和2013级护理专业学生47名(对照组),同时抽取另一所专科学校2014级学生作为对照组,试验组创建DEU病房,对照1组和对照2组采用常规实习方法,比较同一学校前后两届毕业护理学生的实习考试成绩及实习满意度,以及与对照2组的比较。[结果]在DEU病房轮转结束的学生无论满意度还是出科考试成绩,均优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。[结论]DEU病房通过营造一个整体的病房教学氛围,同伴教育的运用,以及建立有效的院校合作模式,使紧缺的教育资源得到充分运用,使学生取得更好的实习成绩以及实习效果,获得满意的评价。