个体化自我管理教育对乳腺癌病人PICC并发症发生情况的影响

[目的]探讨个体化自我管理教育模式在乳腺癌经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)病人中的应用效果。[方法]采用非同期对照试验将170例病人分为对照组和观察组各85例,对照组接受常规护理,观察组实施个体化自我管理教育,比较两组病人干预后1个月、3个月PICC导管自我护理能力以及导管相关并发症的发生率。[结果]观察组在干预后1个月、3个月自我护理能力评分(89.74分±5.69分、120.27分±7.63分)高于对照组(78.21分±4.67分、109.83分±6.82分),两组比较差异有统计学意义(P0.01);观察组导管相关并发症的发生率低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.01或P0.05)。[结论]对PICC置管病人开展个体化自我管理教育模式,有助于提高病人自我管理水平、降低导管相关并发症的发生率。