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案例教学法在儿科护理学中的应用
作者姓名:张勇  滑卉坤  贾力品  程冉冉
作者单位:河北工程学院医学院,河北,邯郸,056002
摘    要:为提高教学生动性,培养学生的学习主动性、自觉性和创造性,对62名护理专业学生在儿科护理学教学中采用案例教学法。问卷调查结果显示,该法受到学生欢迎,可提高学习兴趣,调动学习积极性。

关 键 词:案例教学法  儿科护理学  临床教学
文章编号:1671-1246(2006)13-0086-02
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