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| 基于三重表征的有机化学教学策略实践 | |
| 引用本文： | 安叡,尤丽莎,梁琨,王新宏.基于三重表征的有机化学教学策略实践[J].中医药管理杂志,2021(6):15-17. |
| 作者姓名： | 安叡 尤丽莎 梁琨 王新宏 |
| 作者单位： | 上海中医药大学 |
| 基金项目： | 上海中医药大学第十七期课程建设项目。 |
| 摘 要： | 基于化学学科的特点,引导学生从宏观、微观和符号三重表征水平上学习理解有机化学知识,在教学过程中培养学生建立三重表征思维方式,并用构建的此思维方式去学习有机化学,从而提升教学效果。文章以卤代烃亲核取代反应的教学实例,介绍了基于三重表征的有机化学教学策略。 |
| 关 键 词： | 三重表征 有机化学 教学策略 卤代烃亲核取代反应 |
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