年龄与发育进程问卷（中文版）评估上海市3~66月龄儿童神经精神发育春夏秋季的差异

目的 应用“年龄与发育进程问卷：父母完成的儿童发育监测系统”的标准化翻译中文版（ASQ-C），研究上海市3～66月龄儿童在春、夏和秋季神经精神发育的差异。方法 于春、夏和秋季，在上海市3～66月龄儿童中分层随机整群抽样。共有8 472名儿童的父母和（或）养育人完成了儿童月龄相应的ASQ-C测试。儿童ASQ-C的量表总分及沟通（CM）、大运动（GM）、精细运动（FM）、解决问题（CG）和个人-社会（PS）能区得分以±s表示；多组样本均数的比较采用完全随机设计的单因素方差分析；两两比较采用SNK法。采用多元线性回归分析以排除混杂因素。结果 ①不同季节测试儿童的ASQ-C量表总分间差异有统计学意义（P＜0.01），从高至低的排序是秋、夏和春季，秋季显著高于夏和春季（P＜0.05），夏季与春季间差异无统计学意义；②不同季节测试儿童的ASQ-C 5个能区得分间差异均有统计学意义（P＜0.01或＜0.05），均以秋季最高；其中CM能区得分从高至低的排序为秋、春和夏季，其他4个能区得分从高至低的排序均为秋、夏和春季。两两比较结果显示，CM能区得分秋季显著高于夏季（P＜0.05），秋季与春季、春季与夏季间差异无统计学意义；其他4个能区得分均表现为秋季显著高于夏和春季（P＜0.05）。结论 季节对3～66月龄儿童的神经精神发育有影响；进一步研究季节或气候与儿童发育的关系很有必要；在儿童发育评估量表的研究中，建议考虑季节因素的影响。

Study on the neuropsychological development differences in the Ages and Stages Questionnaires (Chinese version) of Shanghai children aged 3 to 66 months in seasons of spring, summer and autumn

Objective To investigate the influences of the three seasons (i.e., spring, summer and autumn) on the neuropsychological development of children aged 3-66 months living in Shanghai, using the developmental screening scales, the standard Chinese translated Ages & Stages Questionnaires(ASQ-C):A Parent-Completed Child Monitoring System. Methods During the three seasons, using a stratified clustering, random sampling method, children aged 3-66 months were recruited. Parents/caregivers of a total of 8 472 childr...