健康教育在青光眼患者护理中的应用分析

目的探讨健康教育在青光眼患者护理中的应用效果。方法以该院收治的88例青光眼患者作为该次研究的对象,以患者住院日期单双数为依据将其分为两组,即护理组和常规组,各44例,常规组采用常规方式进行护理,护理组则在常规护理的同时行健康教育,比较两组患者的健康知识掌握优良率、自我护理能力及患者护理总满意度。结果两组患者经常规护理及针对性健康教育护理后其健康知识掌握优良率、自我护理能力及患者护理总满意度比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论将健康教育应用于青光眼患者的护理中具有较高的价值,其对提高患者知识掌握程度、自我防护能力及改善护患关系等都有着至关重要的作用,可进一步推广应用。