PBL联合以学代教等多方法在神经病学教学中的探索 |
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引用本文: | 王洪权,王玉敏,张俊毅,赵伟丽,崔其福.PBL联合以学代教等多方法在神经病学教学中的探索[J].包头医学院学报,2013(5):90-92. |
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作者姓名: | 王洪权 王玉敏 张俊毅 赵伟丽 崔其福 |
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作者单位: | 赤峰学院附属医院,内蒙古赤峰024005 |
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基金项目: | 国家自然科学基金项目(No,81260196,No.81201844)内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJSZ12306)内蒙古自治区高等学校青年科技英才支持汁划资助(NIIYT-13-1320) |
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摘 要: | 针对神经病学传统教学方法存在的问题,结合本校的实际,在授课时加强教与学的互动,充分利用PBL、以学代教等多种方法有机结合教学形式,并对考核制度进行了改革,重视调动学生的积极性、主动性和创造性,培养学生的主动学习能力、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,取得了较好的教学效果。
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关 键 词: | PBL 以学代教 神经病学 探索 |
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